Социально педагогическая деятельность курсовая работа

Работа с проблемной семьей — приоритетное направление в деятельности социального педагога. При этом не все определяется материальным благополучием. Целью работы социального педагога в классах КРО является преодоление трудностей обучения ребенка в реальной социальной ситуации и возвращение его к нормальному процессу развития. Методика работы социального педагога с родителями. Зверева, А. Минск, ул.

Toggle navigation.

  • Страницы: 1 2.
  • Залкинда, О.
  • Методы и формы работы, разработка программ.
  • Об этом говорит и все увеличивающееся число фактов жестокого отношения к ребенку в семье.
  • Принципы социально-педагогической деятельности: адресность и индивидуальность.
  • Работа с проблемной семьей — приоритетное направление в деятельности социального педагога.

Все события. В России первые социальные школы были основаны в Петербурге в году при Психоневрологическом институте. Но в этот период, как свидетельствует анализ работ известных педагогов П.

Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе

Блонского, А. Залкинда, О. Калашникова, С. Шацкого и некоторых другихв отечественной социально-педагогической науке термины "социальный педагог" и "социальный работник" еще не использовались, в отличие от зарубежной. Залкинд назвал их "общественные воспитатели".

Специфика работы приюта состоит в том, что это учреждение временного пребывания детей, оставшихся в трудной жизненной ситуации, на временное проживание с целью последующего устройства в другие социальные институты — возвращения в семью, усыновления, установление опекунства и пр. Профессиональный статус социального педагога в школе.

Вопрос о соотношении понятий "социальный педагог" и "социальный работник" еще до конца не выяснен. Например, В.

Бочарова отождествляет эти термины. По определению большинства ученых И. Зверева, Б. Битинас, А.

Специалист социальной работы в системе социальных функций. Адаптация и социализация детей из семей мигрантов. И в первую очередь это касается детей и молодежи. Социально-педагогическая и психологическая деятельность в учреждениях государственного попечения………. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Катаева, Л. Кузнец, С. Хлебик и др. К социальным педагогам относят людей, которые имеют специальное педагогическое образование и осуществляют свою деятельность преимущественно в школах и других образовательных учреждениях, то есть речь идет о специалисте, который работает с детьми и молодежью.

А социальный работник, кроме непосредственной педагогической деятельности, профессионально может заниматься работой в любой другой социальной сфере в отделах социального обеспечения, в военных частях, на производстве, Биржах работы и т. В современной социально-педагогической науке, рядом с терминами "социальный педагог" и "социальный работник" существует еще и понятие "специалист по социальной работе".

К социально педагогическая деятельность курсовая работа категории можно отнести как социальных педагогов, так и социальных работников. В "Словаре-справочнике для социальных работников и социальных педагогов" под редакцией А.

Капской записано:.

[TRANSLIT]

Кузнец, И. Зверевой и С. Хлебик, - социальный работник или социальный педагог, занятый в сфере социальной работы, просветительно-воспитательной, культурно-разрешительной деятельности, который имеет специальное образование, специальную квалификацию, знание и опыт социальной роботы с отдельными группами людей". Холостова отмечает, что: "должность "специалист по социальной работе" - эквивалент принятой в мире должности "социальный работник".

Цели деятельности социально педагогическая деятельность курсовая работа педагога — содействие саморазвитию личности, организация профилактической работы и защита прав ребенка. В каждом образовательном учреждении имеется такая ставка. Продолжительность рабочей недели социального педагога составляет 36 часов. Отпуск — 42 календарных дня. Разрядная система такая же, как и у других педагогов. Специалист имеет право на повышение квалификации один раз в 5 лет.

Основные направления социально-педагогической работы в образовательном учреждении определяются проблемами, возникающими в процессе обучения и воспитания детей. Хотя направления работы и перечислены в квалификационной характеристике, но практически их круг значительно шире.

Социальный педагог должен быть главным посредником между ребенком и теми, кто его окружает: учителями, классным руководителем, администрацией, представителями милиции, суда, других ведомств, а иногда и родителями или опекунами. Определение социокультурной ситуации, социальных и личностных проблем детей и взрослых, попадающих в сферу влияния социального педагога. Информация может быть из разных источников педагогическая, родительская, психологическая, медицинская, другая. Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций.

Посредничество между различными специалистами и организациями учреждением образования, здравоохранения, социальной защиты, культуры и пр.

Помощь ребенку в устранении социально педагогическая деятельность курсовая работа, негативно влияющих на его успеваемость и посещение учебного учреждения.

Основы проектной деятельности

Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка. Предотвращение серьезных последствий развития сложных для ребенка событий.

Профилактика правонарушений, девиантного поведения детей и подростков, в том числе алкоголизма, наркомании, курения, ранних интимных связей. Пропаганда здорового образа жизни.

Социально педагогическая деятельность курсовая работа 6988

Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций. Организация разнообразной социально-значимой деятельности детей в социуме досуг, отдых, воспитательные мероприятия.

Включение в процесс творчества, поддержка социальной инициативы. Индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей, педагогов и администрации по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов, воспитания детей в семье. Организация взаимодействия различных групп детей и взрослых, содействие налаживанию нормальных межличностных взаимоотношений в семьях, детских и взрослых коллективах.

Помощь педагогам в разрешении конфликтов с детьми.

Эссе по экономике на тему потребности25 %
Реферат про драгоценные камни71 %
Эссе логопеда в стихах19 %
Алкоголизм привычка или болезнь реферат98 %
Доклад на тему черника79 %

Пропаганда и разъяснение прав детей, семьи и педагогов. В качестве особой функции может быть выделена защита прав ребенка на основе конвенции о правах ребенка и других правовых документов. Социальный педагог имеет полномочия быть представителем образовательного учреждения в суде, на конфликтных комиссиях, где решается судьба ребенка. Важно, чтобы были охвачены все основные направления социально-педагогической работы, независимо от ставок специалистов. Но, в связи с тем что круг и объем обязанностей широк, для более результативной работы целесообразно иметь в учреждении несколько социальных педагогов и распределять их обязанности по профилю деятельности: охрана здоровья социально педагогическая деятельность курсовая работа гигиена, профилактика школьной и социальной дезадаптации, культурно-досуговая деятельность, педагогическое просвещение и работа с родителями, опека и попечительство и т.

Либо разделение обязанностей может идти по классам, социально педагогическая деятельность курсовая работа, параллелям в зависимости от количества учащихся, это — так называемая кураторская система. В последнее время выделены категории граждан, которым оказывается социально-педагогическая помощь:. Это несовершеннолетние с психологическими, интеллектуальными, педагогическими и социальными отклонениями от нормы, а также те, что имеют физические, психические и умственные нарушения развития. Подросток рассматривается как активный участник решения собственных проблем и обязательно выступает в роли субъекта.

Социальный педагог и воспитанник в процессе деятельности вступают в объектно-субъектные отношения, которые характеризуются подвижностью. За последние 10 лет определилась система учреждений и видов социально-педагогической деятельности по оказанию квалифицированной помощи детям, нуждающимся в поддержке.

Созданы методологические основы развития системы социальной службы для молодежи. Вместе с тем происходит дальнейшее ее развитие. Сеть учреждений и служб, оказывающих социально-педагогическую, психологическую помощь. Средства, методы, формы и приемы социально-педагогической и психологической деятельности.

Для осуществления любой деятельности необходимы средства, методы, формы и приемы, с помощью которых реализуется цель. Выбор средств полностью зависит от содержания деятельности, особенностей отдельного человека или группы людей, которые выступают ее объектом. Перевод с ин. Поиск информации.

Отзывы студентов о нашей работе

Регистрация Стать партнером. Файлы при наличии Добавить файлы. Примеры и другие материалы могут уменьшить стоимость.

[TRANSLIT]

Узнать стоимость. Электронная почта или телефон.

Социально педагогическая деятельность курсовая работа 3710

Задачи и направления работы социального педагога в дошкольном образовательном учреждении, содержание социально—педагогической деятельности. Методы и формы работы, разработка программ. Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении. Организация социально-педагогической работы в школе. Социально-педагогическая работа в школе. Профессиональный статус социального педагога в школе. Инструментария профессиональной курсовая работа, добавлен Формы и методы социально педагогическая деятельность курсовая работа с родителями.

Взаимодействие школы и семьи в воспитании. Взаимодействие школы и семьи в воспитании. Основы юридических отношений между родителями и детьми. Деятельность социального педагога по защите прав ребенка в школе и семье. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Педагогика Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе - подобные работы. Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе Содержание работы социального педагога в общеобразовательной школе. Взаимодействие социального педагога с другими работниками школы и с семьями учащихся.

Основные формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога.

Культурно-досуговая деятельность как эффективное ср-во развития личности - Видеолекции - Инфоурок

Деятельность социального педагога по поддержке семьи в условиях сельской общеобразовательной школы.

DEFAULT2 comments