Реферат на тему психология и философия

Минского и Дж. Этикет деловой переписки. В ХХ веке его изучением занялись также психологи и специалисты по кибернетике. Основатель психоанализа и приверженец энергетической теории человека З. Карта сайта.

Философия науки. Герберт Спенсер (1из2)

Исходные принципы традиционной эмпирической ассоциативной психологии не давали ей возможность изучать сложные психические явления, в частности интуицию. Она признавала только "сознательное мышление" индукция, дедукция, способность сравнения, отношения реферат, подчиняющееся ассоциативным законам. Тем не менее, необходимо отметить вклад психологов-ассоцианистов в исследование психологии творческого мышления.

Установленные ими законы ассоциаций является крупнейшим достижением психологической науки ХIХ века. Они помогают понять, например, почему прежний опыт зачастую может блокировать творческий подход к решению задачи проблемыа также объяснить общеизвестный факт успешной творческой работы молодых ученых, еще не обладающих энциклопедическими знаниями.

На основании этих законов был разработан, например, метод гирлянд случайностей и ассоциаций, применяемый сейчас в эвристике в качестве приема активизации творческого мышления [14]. Раздел "психология мышления" впервые выделяется психологами, относящимися к Вюрцбургской школе.

В противоположность ассоцианистам, представители этой школы О. Кюльпе, К. Марбе, Н. Ах рассматривали мышление как внутреннюю деятельность философия решению задач [15].

Именно в Вюрцбургской школе для исследования мышления впервые тему применен метод экспериментальной интроспекции. Исследования привели к открытию феномена "безобразного мышления", а также показали, что каждая ассоциация определяется философия предшествующей ассоциацией, а направляется задачей — явление, получившее название детерминирующей тенденции.

Выделив мышление в самостоятельную деятельность, Вюрцбургская школа фактически противопоставила и оторвала ее от практической деятельности, мышления, языка и чувственных образов. Вместе с тем был в значительной мере.

Сформулированное Вюрцбургской школой определение мышления как процесса решения проблем наложило свой отпечаток на всю последующую историю экспериментальной психологии мышления, которую в определенном смысле можно рассматривать как историю разработки и применения в психологических исследованиях мышления различных вариантов метода проблемных ситуаций. Близок к Вюрцбургской школе был и О. Зельц, понимавший мышление как функционирование интеллектуальных операций.

Развивая свои представления о самом решении задач, О. Зельц наибольшее значение придает самой первой фазе — образованию "общей задачи", которая формируется в результате обработки исходного материала. Главным ее звеном он видел выделение "предметных отношений" между элементами.

Результатом такого выделения О. Зельц полагал образование проблемного комплекса [15], в котором:. Суть проблемности он видел в незавершенности этого комплекса. Зельцем введено также важное понятие "антиципация", при этом он подчеркивает, что антиципации подлежит только искомое, то есть неизвестное получает как бы косвенное определение через отношение к известному.

Выявление отношений между известным и искомым с последующей антиципацией искомого представляет собой процесс образования общей задачи. Таким образом, О. Идея о том, что пневма воздух, движение является одной из составляющих отчет по учебной практике в университете, прослеживается и в более позднее время, например в концепции Эпикура.

Несколько позже появилась идея о том, что конкретный материальный объект вода, земля или воздух реферат на тему психология и философия, даже очень важный для мира и жизнедеятельности, не может быть первоосновой. Уже Анаксимандр VI. Атомистическая теория, разработанная этими учеными, была весьма распространена и являлась составной частью психологических учений многих ученых не только Древней Греции, но и Рима. Считая душу источником активности для тела, Демокрит и следующие за ним ученые утверждали, что она состоит из самых мелких и круглых атомов, которые наиболее активны и подвижны.

Психологические теории Средневековья и эпохи Возрождения Эпоха Средневековья, длившаяся почти десять веков, не психология в истории достаточно четкой периодизации.

  • Юнг рассматривал стремление к творчеству как часть базовой энергии либидо.
  • По этой причине в своем познании он не может быть полностью охвачен только методами какой-либо одной науки.
  • Маслоу А.
  • Психология и педагогика.
  • Таким образом, первоначально в качестве основной задачи в когнитивной психологии выступало изучение преобразования информации, происходящее с момента поступления сигнала до получения ответа.
  • Пряжников Н.
  • Логин: Пароль: Забыли пароль?

Началом этой эпохи считают падение Римской империи, т. V век. В то же время все ученые отмечают, что элементы быт русского доклад идеологии, так же как и средневековой науки, появились значительно раньше, уже в III. Это естественно, так как появление таких значительных изменений в культуре, в мироощущении людей не может возникнуть внезапно, при появлении какого-то внешнего критерия.

В то же время и в истории, и в науковедении такой критерий необходим, и выбор века обусловливается еще и тем, что в этот период новая мировая христианская религия окончательно утвердилась в Европе. Окончание средневекового периода связывают, как правило, с XV веком, со временем возрождения искусства, светской науки, открытием Америки. В то же время первые признаки новой идеологии появились уже к концу XIV. Однако даже в Новое время ученым приходилось доказывать возможность и необходимость отделения науки, особенно науки о душе - психологии, от богословия.

Постепенное развитие и угасание реферат на тему психология и философия особенностей средневекового мировоззрения в психологии наглядно отражаются в концепциях Августина Аврелия и Фрэнсиса Бэкона, которые несколько условно обрамляют этот период. Одной из важнейших характеристик средневековой науки, в частности психологии, была ее тесная связь с религией.

Точнее реферат на тему психология и философия, небогословской, внецерковной науки в то время в Европе не существовало. Ее важной особенностью в этот период было появление сакральности, от которой психология избавлялась при переходе от мифологии к научному знанию в VII-VI вв.

Реферат на тему психология и философия 1655

Одним из характерных стереотипов при анализе Средневековья стало представление об однозначно негативном характере развития науки и общества в целом в этот период. Однако такое представление не может быть верным хотя бы потому, что на протяжении почти десяти веков социальная ситуация изменялась, изменились само общество, его идеология и структура. Говоря о взаимоотношении между религией и наукой, нельзя игнорировать реферат на тему психология и философия изменения, обойти как-то положительное, что пришло в психологию с богословием, так и отрицательное влияние церковного диктата.

Тесный контакт и зависимость от богословия дают основания использовать в качестве временных границ при анализе развития психологии этапы развития религиозной мысли, в которой выделяют этап апологетики, исторически предшествующий Средневековью II-IV вв. Развитие этих подходов стало ведущим мотивом ученых, разрабатывавших психологические концепции в Новое время.

Психология в этот период, так же как и на первых этапах развития античной науки, укрепила свою связь с философией.

2984080

Это объяснялось тем, что, оставаясь в рамках науки о душе своего собственного предметапсихологии сложнее было избавиться от схоластических догм, отделиться реферат на тему психология и философия богословия.

Однако ориентация на философию в то время сужала предмет психологии, которая рассматривала в основном общие закономерности развития психики человека, а не живого мира в целом. О проблемах современного человекознания. Асмолов А. Психология личности. Бодалев А. Восприятие и понимание человека человеком. Годфруа Ж. Что такое психология? Дружинина В. Психология общих способностей. Дубровина И. Зинченко В. Живое знание. Психологическая педагогика. Изард К. Эмопии человека.

Ильин Е. Мотивация и мотивы. Куликов Л. Психология настроения. Леонтьев А. Психология общения. Проблемы развития психики. Лурия А. Мозг человека и психические процессы.

Маслоу А. Мотивация и личность. Одаренные дети. Психология личности в трудах зарубежных психологов. Психология личности в трудах отечественных психологов. Психология изучения личности.

Социальная педагогическая психология.

Анимационная деятельность в туризме рефератКонтрольные работы по погорелову
Индикатор часового типа курсовая работаУчитель доклад о профессии
Трудовые ресурсы и трудовой потенциал рефератГлобальная сеть интернет реферат кратко
Контрольная работа по теме родительный падежЭйфелева башня доклад на английском

Рубинштейн С. Основы общей психологии. Симонов П. Мотивированный мозг.

Солсо Р. Когнитивная психология. Теплов Б. Холл К. Теории личности. Хьелл Л. Шибутани Т. Социальная психология. Ярошевский М. История педагогики. Гессен СИ. Основы педагогики. Гершунский Б.

Мотивация и личность. Олпорт, А.

Менталитет и образование. Битинас Б. Введение в философию образования. Лиферов А. Одним из главных вопросов, который волновал философов, размышлявших над сущностью человеческой, была проблема связи души и тела. Разделение между естественными науками и философией произошло в основном в XVII.

Эмпирическое направление привело к созданию научного метода, позволившего изучать факты путем наблюдений и экспериментов, исходя из гипотез, которые подлежат проверке. В течение тысячелетий именно философская мысль ставила и решала психологические проблемы, давала свои ответы на вопросы о сущности человека, о его мышлении, чувствах.

Однако эти ответы были чисто теоретическими. Они стремились понять, каким образом человеческий организм реагирует на информацию, получаемую от органов чувств, оставляя религии и рационалистической философии область духовного и изучение связей между мышлением и душой. Что такое философия и психология: их объект, предмет, специфика. Философия от греч. Слиться с софией способно лишь божество.

Людям же посильны стремление, любовь к мудрости. Вставших на этот путь стали называть философами, а область их занятий — философией.

Оно имеет два значения: психология как наука и психология как совокупность особенностей характера, внутренний мир человека. Реферат на тему психология и философия систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практические задачи.

Вместе с тем как система жизненных явлений психология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого.

Органическая основа индивидуальности - от Гиппократа к Айзенку. Многие проблемы психологии современного человека, такие, как личностный смысл и цель жизни, мировоззрение, политические пристрастия и моральные ценности, выступают как общие и для психологии социальной , и для философии. Психология в этот период развивалась в рамках философии, а потому он получил условное название философского периода.

Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей. Любая наука имеет свой предмет и объект исследования.

Первоначально предметом философии была природа. Именно природу сделали предметом изучения первые греческие мыслители, в чьих трудах философия предстала, прежде всего, в образе натурфилософии философии природы.

Реферат на тему психология и философия 4241

Постепенно в сферу философии вошли и стали постоянным предметом ее интереса вопросы общественной жизни людей, ее политического, правового устройства и. Кроме того, предметом раздумий философов непременно стал выступать и сам человек, а потому в поле внимания включались ум, чувства, язык, мораль, познание, религия, искусство и все другие проявления человеческой природы.

Можно сказать, что предмет философии — это мир в его целостности, универсальности, всеобщности, потому как философия изучает мир в его метафизическом философия. Это отношение или исследуется всеми философами в наиболее реферат постановке, или рассматриваются отдельные его аспекты: природа, общество, человек.

Существует много различных точек зрения на то, что изучает психология. Часто говорят, что психология — это наука о душе, из которой исключено исследование души. Психология должна отвечать на вопрос о том, почему человек ведёт тему психология так или иначе поведение животных исследует этология.

Реферат по курсу «Психология и педагогика» Тема: «Психология творческого мышления» Оглавление

Для описания того теоретического конструктакоторым можно объяснить поведение человека, существуют разные названия, наиболее частое из которых — психика. Однако, например, бихевиористы отвергают любые ненаблюдаемые переменные, которые могли бы детерминировать поведение, настаивая на том, что только само поведение и детерминирующая его внешняя ситуация могут быть предметом исследования.

Предметом изучения в научной психологии является сущность и закономерность развития психики человека и животных. Философское знание является целостным выражением мира, отношением человека к миру, причем это целостное, духовное выражение мира осуществляется на уровне всеобщих его свойств и связей. Любое знание стремиться к духовному воспроизведению мира в форме картины мира научной, философской, религиозной.

Реферат на тему психология и философия 1587767

В этом своем свойстве философия отличается от любой другой картины мира: философская картина мира характеризуется всеобщностью. Философское знание являются ценностным, что сближает его с другими типами знания религия, искусствоа также отличается от любого предмета знания. Отличительной особенностью психологии является то, что в ней как бы совпадают объект и субъект познания. Другая особенность психологии — в том, что, выдвигая психическое как предмет научной рефлексии, ученые не имеют возможности сделать его объектом непосредственного эмпирического исследования.

Приходится искать другие объекты и косвенно — через их изучение — делать выводы о закономерностях психической реальности. Наконец, специфика психологии заключается в ее уникальных практических следствиях. Научиться управлять своими психическими процессами, функциями, реферат на тему психология и философия — задача, конечно, более грандиозная, чем, например, освоение космоса.

При этом надо особенно подчеркнуть, что, познавая себя, человек будет себя изменять. Психология уже сейчас накопила много фактов, показывающих, как новое знание человека о себе делает его другим. Следовательно, психология — это наука, не только познающая, но и конструирующая, созидающая человека.

Структура философии с течением времени изменялась. Каждое философское учение, кроме того, имеет собственную внутреннюю логику, в зависимости от которой оно имеет собственную, уникальную структуру. Поэтому исторически философское реферат на тему психология и философия представляет собой систему различных концепций и направлений.

Авторские философские концепции являются либо развитием, продолжением друг друга, либо они противоречат друг другу. Разнообразие авторских концепций и философских направлений характеризуют философию не как догматическое, а как многообразное, многозначное, плюралистическое знание. Но, несмотря на плюрализм философского знания, в нем сохраняется определенная преемственность, объединяющая философские концепции в те или иные направления.

DEFAULT0 comments