Реферат на тему этапы проектной деятельности

Вспомним, что при проведении лабораторных работ, если школе удалось их сохранить, а не заменить псевдо лабораторными работами на компьютере, редкий учитель заостряет внимание школьников на причинах неудач при проведении работы или низком качестве полученных результатов, если ход работы проведен в целом верно. В последнем случае группа обучаемых может вести работу над проектом в Интернете, при этому будучи разделены территориально. Исследование Врожденные исследовательские качества Приобретенные исследовательские качества. Предусматривается как на стадии выполнения проекта, так и на стадии эксплуатации. Кроме специфических критериев, характерных для определенного вида деятельности, есть определенный набор критериев, которые в том или ином сочетании могут присутствовать среди критериев оценки того или иного вида деятельности: Соответствие теме Наличие исследования Грамотность Дизайн Оригинальность Если в Вашем проекте предусмотрена коллективная оценка, не стоит увлекаться количеством и разнообразием критериев. Думается, постепенно, со временем сам по себе, вполне естественно встанет вопрос о том, что ориентация только на классно-урочную систему, в основном, на фронтальные виды работ не соответствует целям развивающего обучения.

Аннотация проекта — это визитная карточка Вашего проекта. Поэтому она должна кратко отражать суть и изюминки Вашего проекта. Язык аннотации не должен быть формальным, стройте ее по законам хорошей рекламы. Шаг 7. Создать в Publisher эскиз сайта проекта и разместить его в сети. Наличие сайта проекта не обязательно, но облегчает общение, если задания каждого этапа не только посылаются участникам по электронной почте, но и размещаются своевременно на сайте проекта.

Реферат на тему этапы проектной деятельности 3636

Эскиз должен обязательно содержать аннотацию проекта, график его проведения, критерии оценки творческих работ по возможности и других этапов проектарекомендации участникам и учителям. Хорошо, если на сайте своевременно появляются задания, результаты их выполнения, список участников, лучшие творческие работы. Шаг 8.

Кроме вопросов, хорошо бы спросить у участников и ответы на них, иначе Вам придется много попотеть, находя их самостоятельно. Каталог авторов частные аккаунты.

Продумайте, какие методические материалы нужно подготовить для Вашего проекта, чтобы облегчить его проведение в другой школе, ведь хороший учебный сетевой проект должен быть таким, чтобы для каждой отдельно взятой школы-участницы его можно было рассматривать, как внутришкольный. Как помочь учителю правильно организовать работу с детьми в своей школе. В любом случае, посылая информацию о проекте, придерживайтесь следующего плана:.

Когда и в какой форме будут подведены итоги. Как будут использоваться данные результаты, материалыполученные в ходе проведения проекта. Сколько стоит написать твою реферат на тему этапы проектной деятельности Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам.

Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе.

Тип работы промокода - " дипломная работа ". Организация проектной деятельности учащихся по средствам телекоммуникаций Содержание Введение 1. Теоретические основы разрабатываемой темы 1.

Сколько стоит написать твою работу?

Разработка сетевого проекта 2. Обновляющейся реферат на тему этапы проектной деятельности потребовались такие методы обучения, которые: формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении; развивали бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные; формировали бы не просто умения, а компетенции, то есть умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности; были бы приоритетно направлены на развитие познавательного интереса учащихся; реализовывали бы принцип связи обучения с жизнью.

Актуальность: Представляется, что адекватной современным требованиям к обновлению методических систем обучения предметным дисциплинам является личностно-ориентированная парадигма образования и концепция потребностно-информационного подхода П. Задачи: В связи с поставленной целью были сформулированы следующие задачи: 1. Провести рефлексию по внедрению средств новых информационных технологий.

Предмет исследования : методика создания телекоммуникационных проектов. Работа над практической частью Научная новизна: Состоит в научно-педагогическом обосновании целесообразности использования учебных телекоммуникационных проектов во внеурочной деятельности в разработке методологии их использования. В отечественной педагогике этот метод рассматривался как средство: всестороннего упражнения ума и развития мышления П.

Каптерев ; развития творческих способностей П. Блонский ; развития самодеятельности и подготовки школьников к самостоятельной трудовой жизни С. Шацкий ; реферат менинг козогистон воспитанников к профессиональной деятельности А. Макаренко ; слияния теории и практики в обучении Е.

Психологическая структура проектной деятельности представляет собой взаимосвязь реферат на тему этапы проектной деятельности и внешних условий на основе психологических механизмов итериоризации усвоения способов преобразования и экстериоризации порождение внешних действий Результатом проектной деятельности является определённый продукт услуга и развитие личности ребёнка.

По содержанию проекты классифицируются следующим образом: 1. В пояснительной записке должно быть отражено: Выбор и обоснование темы проекта, историческая справка по проблеме проекта, генерирование идей.

Общий порядок оформления прекращения трудового договора реферат92 %
Краткий реферат по информатике на тему вирусы56 %
Отчет по практике на предприятии список литературы38 %
Цифровой отчет по педагогической практике18 %
Использованная литература в реферате42 %

Описание этапов конструирование объекта. Выбор материала для объекта, дизайн — анализ. Технологическая последовательность реферат на тему этапы проектной деятельности изделия, графические материалы. Подбор инструментов, оборудования и организация рабочего места. Техника безопасности при выполнении работ. Экономическое и экологическое обоснование проекта и его реклама.

Использованная литература. Приложение эскизы, схемы, технологическая документация Пояснительная записка выполняется на стандартных листах бумаги с соблюдением полей, оформлением титульного листа, оглавления. К проектируемому изделию предъявляются следующие требования. Необходимым этапом выполнения проектов является их защита, оппонирование.

Телекоммуникационные проекты оправданы педагогически в тех случаях, когда в ходе их выполнения: предусматриваются множественные, систематические, разовые или длительные наблюдения за тем или иным природным, физическим, социальным, и пр.

Прежде чем перейти к описанию реферат на тему этапы проектной деятельности телекоммуникационных школьных проектов, хотелось бы обратить внимание учителей на следующие моменты: Телекоммуникационные проекты, как и проекты любого вида, могут быть эффективны только в контексте общей концепции обучения и воспитания.

Что в таких случаях требуется от учителя? Это: умение увидеть и отобрать наиболее интересные и практически значимые темы проектов; владение всем арсеналом исследовательских, поисковых методов, умение организовать исследовательскую самостоятельную работу учащихся; переориентация всей учебно-воспитательной работы учащихся по своему предмету на приоритет разнообразных видов самостоятельной деятельности учащихся, на приоритет индивидуальных, парных, групповых видов самостоятельной деятельности исследовательского, поискового, творческого планов.

От учащихся требуется: знание и владение основными исследовательскими методами анализ литературы, поиск источников информации, сбор и обработка данных, научное объяснение полученных результатов, видение и выдвижение новых проблем, выдвижение гипотез, методов их решения ; владение компьютерной грамотностью, что предполагает: умение вводить и редактировать информацию текстовую, графическуюпользоваться компьютерной телекоммуникационной технологией, обрабатывать получаемые количественные данные с помощью программ электронных таблиц, пользование базами данных, распечатку информации на принтере; владение коммуникативными навыками; умение самостоятельно интегрировать ранее полученные знания по разным учебным предметам для решения познавательных задач, содержащихся в телекоммуникационном проекте; в случае международного проекта — практическое владение языком партнера.

Что должен уметь ученик в области компьютерной телекоммуникационной технологии? Это совершенно не позволяет двигаться вперед и стимулировать оригинальное мышление, генерацию свежих идей. Увеличивается разрыв между наиболее одаренными и среднестатистическими учащимися.

Этапы проектной деятельности

Дети, не нашедшие свое место, не определившие свой путь и, просто, неактивные, попадают в категорию слабых и вынуждены реферат на тему этапы проектной деятельности учебную лямку без интереса, без надежды занять достойное место среди одноклассников. Это приводит к попыткам выделиться в других сферах, например, за счет агрессивного, эпатажного поведения и т.

Их лозунг - перетерпеть школу. Российская школа, также как ранее советская, ориентирована на работу с одаренными детьми, а для отстающих, в лучшем случае, предусматривает дополнительные занятия с целью пройти программу, догнать класс. Это очень слабый стимул для ученика. В информационном пространстве: Для движения вперед самое главное — сомневаться в том, что ваши знания совершенны, следовательно, школа должна позволить развивать критическое мышление.

Для этого необходимо особое образование, основанное на умении анализировать полученные знания, сомневаться в них, критически переосмысливать, сопоставлять точки зрения, уметь анализировать источники информации с позиций доверия. Не менее важно, сомневаться непререкаемости знаний учебников, которые, как правило, базируются на принятой, на данный момент времени, точке зрения. Огромное влияние на учеников сети Интернет, где информация может быть очень полезна, бесполезна и вредна. Необходимо учить школьников работать с первоисточниками, отличать научные подходы от популярного изложения, частные суждения от общепринятых, а это требует наличия от учеников собственных знаний, на которые можно опереться.

Колоссальный соблазн плагиата, так как гораздо проще ученику скачать статью или статьи, чем самому писать и осмысливать.

  • Презентация была опубликована 5 лет назад пользователем Лидия Флегонтова.
  • Применение метода проектов в начальной школе Особенности применения в начальной школе метода проектов - системы учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы.
  • В проекте должна исключаться возможность травматизма и профессиональных заболеваний.
  • Все это достаточно непросто, требует специальных знаний, часто из других, незнакомых педагогам, сфер деятельности.
  • Специфика использования телекоммуникационного проекта в школьных программах.
  • Количество этапов от принятия идеи проекта до его презентации зависит от его сложности.

Реферат на тему этапы проектной деятельности часть творческих работ, с которыми я сталкивалась как эксперт различных педагогических конкурсов, это в лучшем случае компиляция чужих мыслей, а в худшем — простое списывание, которое почему-то здесь учителями допускается как нормальное явление.

Но вы понимаете, что как не перекладывай кусочки пазла, новую картинку не получишь. В стратегическом направлении развития страны: Курс на модернизацию. Как бы мы не ругали его за неконкретность, несогласованность и слабую контролируемость вложения ресурсов, но этот курс взят и вряд ли кто-то сомневается в его необходимости.

А главное, что лежит в основе любого развития — это система образования, именно она должна закладывать необходимую базу для движения. Концепция модернизации российского образования базируется на том, что основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетенций в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникативной, информационной и иных сферах.

Особо следует выделить учебно-познавательную, информационную, социально-трудовую и коммуникативную компетенции, которые определяют успешность функционирования выпускника в будущих условиях жизнедеятельности. Учащиеся не умеют применять знания комплексно, не понимают смысл заданий, не обладают навыками анализа при прочтении текста и т.

Следовательно, необходимы существенные изменения в образовательном процессе, нужны новые реферат на тему этапы проектной деятельности, нужны специалисты с иным багажом знаний, что позволит нашему среднему ученику тем не менее найти для себя интересное и эффективное применение. Необходимость резкого увеличения скорости прохождения инноваций от замысла, идеи до внедренного результата.

Это требования времени и в технической области вы это наблюдаете постоянно. Чтобы выйти вперед, надо бежать быстрее остальных, не нарушая определенных правил. Здесь мы также имеем множество проблем, прежде всего, крайне инертную систему разработки и внедрения новшеств, анализ предложений на новизну; расхождение в терминологии, когда мы говорим об одном и том же на разных языках или под одним термином понимаем совершенно разные вещи.

В области проектирования мы должны понимать, что формирование терминологического единства не является прерогативой педагогики.

Реферат на тему этапы проектной деятельности 4256587

Здесь базовыми будут термины и их трактовка из области науки, исследовательской деятельности и инженерии. Чтобы избежать их учитель должен контактировать со специалистами в выбранной области преподавателями вузов, научными сотрудниками, инженерно-технологическими кадрамипривлекать их в качестве консультантов, экспертов, помощников.

Поскольку подготовка доклада может потребовать много времени, изучения различных источников, определенного оформления результатов, возникает искушение говорить о нем как о проекте, так как и работа над проектом связана с представлением информации.

Описание модернизированных, оригинальных новых технологий обработки материалов, продуктов, почвы; программы для ЭВМ; дизайнерские разработки. Телекоммуникационные проекты оправданы педагогически в тех случаях, когда в ходе их выполнения: предусматриваются множественные, систематические, разовые или длительные наблюдения за тем или иным природным, физическим, социальным, и пр.

Если научное исследование направлено на выяснение истины, на получение нового знания, то учебное исследование имеет целью приобретение учащимися навыка исследовательской деятельности, освоение исследовательского типа мышления, формирование активной позиции в процессе обучения. Такая работа имеет большое сходство с проектом. При этом демонстрируется и наглядный материал, изготовлению которого была посвящена значительная часть времени, показывается результат практической реализации и воплощения приобретенных знаний и умений.

То, что готовят дети для наглядной демонстрации своих результатов, названное нами продуктом работы над проектом, требует использования определенных знаний и умений по технологии его изготовления.

Вид продукта определяет форму проведения презентации. К ним относятся умения:. А может быть использован как на одном уроке, так и серии уроков.

У них также развиваются навыки конвергентного в буквальном смысле это "схождение", "сближение" мышления, которые необходимы для принятия решений. Самое важное то, что при групповой работе развиваются "социальные" умения работать в команде. Ученики видят Технологию как интересный предмет, который придает достаточную мотивацию к учебе как самым слабым, так и самым сильным. Метод проектов в курсе реализации "Технологии" можно представить в виде 6 ключевых моментов:.

Учитель просит детей принести в класс маленькую деревянную игрушку, которой могут играть дети лет. На первом уроке ученики, работая в группах, анализируют игрушки. Они обсуждают форму, функции, выбор материалов, внешний вид и отделку, методы производства и любые экологические факторы, имеющие отношение к материалам или методам производства. Пытаются определить, что делает игрушку хорошей. Во время реферат на тему этапы проектной деятельности активной деятельности усваивают определенное количество теоретических знаний о материалах и технологиях производства.

Каждый ученик затем делает небольшие зарисовки с краткими комментариями о результатах. В качестве домашнего задания ученики должны понаблюдать за игрой малыша данного возраста или провести интервью с мамой для того, чтобы определить, что такое хорошая игрушка с точки зрения пользователя.

На втором уроке всем классом проводится обсуждение результатов этой работы. Исходя из этого обсуждения, учитель на доске эссе на тему детство список критериев изделия требований к изделию по данному проекту. Затем учителю нужно научить весь класс основным навыкам и умениям делать измерения, разметку, пилить, строгать рубанком и т. реферат на тему этапы проектной деятельности

Реферат на тему этапы проектной деятельности 6554601

Каждый представляет свои идеи в группе, и группа дает оценку идеям с точки зрения подходит ли она для летнего ребенка, легко ли ее сделать, ее безопасность, экологичность и другие критерии, которые обсуждались ранее. Ученики приступают к изготовлению. Учитель поощряет взаимопомощь учеников, так как это способствует закреплению знаний и уменьшает нагрузку на учителя. Во время изготовления учитель настаивает на том, чтобы ученики продолжали вести записи своих решений, изменений в плане и т.

Анализ проблемы. В выступлении дополняются и раскрываются ключевые моменты 7 Выступление не является просто чтением материала 7 Речь выступающего грамотная, выразительная, поддерживается зрительный контакт с аудиторией 6 Понимание аудиторией изложенного материала контролируется с помощью реферат на тему этапы проектной деятельности, кроссворда, викторины и т.

Подготовка учащихся к работе над проектом. Формируются группы учащихся, где перед каждым ставится своя задача. Распределяя обязанности, учитываю склонности учащихся к рассуждениям, к формированию выводов, к оформлению проектной работы.

Составляется план работы над проектом, проводится анализ имеющейся информации.

Технология 5 Проектная деятельность Основные этапы проекта

Выполнение проекта. Этот этап включает в себя: - самостоятельный поиск новой дополнительной информации изучение учебной, справочной и др. Презентация проектов.

Весь подготовленный, оформленный материал надо представить одноклассникам, защитить свой проект. Подведение итогов проектной работы.

Доклад на тему: «Проектная деятельность учащихся на уроках математики»

Итоговая рефлексия. Количество этапов от принятия идеи проекта до его презентации зависит от его сложности. Для работы над долгосрочным исследовательским проектом требуется трудоёмкая работа. Работая в группах, в зависимости от уровня знаний и способностей, одни ученики решают более простые задания из части А, а другие — более сложные из частей В и С.

Проектная и исследовательская деятельности как средство реализации ФГОС. Районное методическое объединение учителей начальной школы. Исследование Врожденные исследовательские качества Приобретенные исследовательские качества. Подробный план создания исследовательской работы.

Реферат на тему этапы проектной деятельности 103

Проектная деятельность учащихся Родительское собрание. Загружай и скачивай презентации бесплатно! Подбираем похожую презентацию О проекте MyShared. Обратная связь Правообладателям Политика конфеденциальности Условия использования.

DEFAULT1 comments