Реферат кризисы профессионального становления личности

Содержание Вопрос 1. Возрастные кризисы. Социально-психологическое старение, утрата профессиональной идентификации, неудовлетворенность жизнью. Можно отметить вялотекущий характер этого кризиса. Становление профконсультационной деятельности в России. Будьте готовы к резкой критике новшества. Формы становления личности в процессе её профессионализации.

Конструктивный выход из конфликта предполагает повышение профессиональной квалификации, поиск новых способов выполнения деятельности, изменение профессионального статуса, смену места работы и переквалификацию. Такой путь преодоления кризисов требует от личности проявления сверхнормативной профессиональной активности, совершения поступков, которые прокладывают новое русло для ее профессионального развития. Профессионально-нейтральное отношение личности к кризисам приводит к профессиональной стагнации, равнодушию и пассивности.

Личность стремится реализовать себя вне профессиональной деятельности: в быту, различного рода хобби, садоводстве и т. Деструктивные последствия кризисов выражаются в нравственном разложении, профессиональной апатии, пьянстве, безделье.

В развиваемой концепции профессионального становления выделяют стадии этого процесса: оптации, профессионального образования и подготовки, профессиональной адаптации, первичной и вторичной профессионализации и мастерства. Согласно определению кризисов, переход от одной стадии к другой порождает нормативные кризисные явления.

Реферат кризисы профессионального становления личности становление личности начинается со стадии оптации - формирования профессиональных намерений.

Реферат кризисы профессионального становления личности 7162340

Кризис профессиональных ожиданий начало самостоятельной работы. Трудности в отношении с коллегами разного возраста и разного опыта, в самом овладении профессией и сомнения в целесообразности ее выбора, несовпадение юношеских ожиданий и реальности.

Быстрое увольнение — не самый лучший выход. Кризис профессионального роста лет. Потребность в дальнейшем повышении квалификации, неудовлетворенность занимаемой должностью, зависть к сверстникам и сокурсникам, создание семьи и связанные с этим финансовые трудности.

Возрастные кризисы - Большой скачок

Кризис карьеры года. Рецепт — переход на новую работу или должность, повышение квалификации, приобретение и освоение новой специальности.

Реферат кризисы профессионального становления личности 5077

Неконструктивны: самоизоляция, появление вредных привычек, уход в быт и досуг. Кризис профессиональной самореализации года. Рецепт — создание новой семьи, любовное увлечение, наставничество, инновационная деятельность творчество, изобретательство, новаторство, овладение новыми технологиямисоциальная активность, сверхнормативная работа, переход на новую должность или смена места работы.

Угасание профессиональной деятельности лет. Ожидание ухода на пенсию, новая непривычная социальная роль, сужение профессиональных возможностей и снижение социального статуса, ухудшение физического здоровья, снижение работоспособности. Рецепт — постепенное повышение активности в областях, несвязанных с профессией внуки, дача, хоббисознательная психофизическая подготовка, поддержание эмоционально теплых связей с окружающими. Кризис психологической адекватности лет.

Больше свободного времени, меньше финансовых возможностей, психологическое старение, потеря привычных друзей и приятелей, отсутствие тепла и внимания со реферат кризисы профессионального становления личности близких, чувство ненужности в большинстве жизненных сфер, резкое ухудшение здоровья.

Рецепт — вовлечение в социальную и духовную активность, поддержание отношений с близкими, освоение новых видов деятельности хобби, мемуары, домашние животные и растения. Полноценный итог — ощущение не зря прожитой жизни. Помимо нормативных кризисов профессиональное становление сопровождается ненормативными, обусловленными жизненными обстоятельствами.

Такие события, как вынужденное увольнение, переквалификация, смена места жительства, перерывы в работе, связанные с рождением ребенка, потеря трудоспособности, вызывают сильные эмоциональные переживания и часто приобретают отчетливо выраженный кризисный характер.

Кризисы профессионального развития могут также стать следствием внедрения новой реферат кризисы профессионального становления личности труда, новых технологий, аттестации, тарификации и т. По результатам бесед с руководителями, пережившими сложные коллизии в связи с противоречивыми ролевыми ожиданиями, особо выделяется внутриличностный конфликт.

Он связан с реферат кризисы профессионального становления личности у руководителя мотивации самоактуализации. Его иначе можно было бы назвать конфликтом невостребованности учет нематериальных активов по производственной. В некоторых обстоятельствах организация, преследуя свои цели, может побуждать профессионалов пренебречь сложившимися у него профессиональными критериями.

Руководитель, как субъект технологической подсистемы организации, являясь носителем определенной профессиональной культуры, может предъявлять определенные требования не только к другим профессионалам, но и к. В тех же случаях, когда профессионализм оказывается невостребованным, и, более того, воспринимается вышестоящим руководством как угроза частным, узким групповым целям, руководитель ощущает дисгармонию внутренних и внешних требований, которая препятствует его самоактуализации как профессионала.

В подобных ситуациях типичным выходом является разрыв с этой организацией либо стремление перейти под руководство конкретного лица с близкими профессиональными ценностями. Не менее травматичными оказываются внутриличностные конфликты, связанные с невозможностью руководителями полноценно реализовать основные функции управления, например, планирование. В их основе лежит фрустрация эго-мотивации. Чаще всего это бывает на фоне нерационального делегирования полномочий, когда либо отсутствует возможность самостоятельно принимать решения в рамках своей компетенции, либо вышестоящим уровнем ограничена их полноценная реализация, реферат кризисы профессионального становления личности есть отсутствует возможность распоряжаться собой, собственными внутренними ресурсами для полноценной профессиональной деятельности в системе значимых целей.

Психотехнологии преодоления кризисов профессионального становления создают условия для прогрессивного целенаправленного профессионального становления, способствуют профессиональной самоактуализации работников.

Кризисы профессионального развития могут также стать следствием внедрения новой организации труда, новых технологий, аттестации, тарификации и т. Но они не являются предметом нашего анализа, как и кризисы, вызванные крупными жизненными неудачами и провалами. Кризисы профессионального становления выражаются в изменении темпа и вектора профессионального развития личности.

Факторами, детерминирующими кризисы, выступают:. Кризисы могут протекать кратковременно, бурно или постепенно, без ярко выраженных изменений профессионального поведения. В любом случае они порождают психическую напряженность, неудовлетворенность социально-профессиональной средой.

  • Есть все основания считать, что на стадии оптации происходит смена ведущей деятельности с учебно-познавательной на учебно-профессиональную.
  • Психология возрастных кризисов.
  • В связи с этим у человека может появиться недовольство и этим статусом и собой.
  • Типологизация кризисов психического развития человека в период от рождения до юности, от молодости до старости.
  • Ядром кризиса является необходимость выбора способа получения профессионального образования или профессиональной подготовки.
  • Вносятся также коррективы в оформившуюся к этому возрасту "Я-концепцию".

Часто кризисы протекают без ярко выраженных изменений профессионального поведения. Кризисы в профессиональном развитии — явление нормативное. Они являются судьбоносными моментами в жизнедеятельности человека. Знание психологических механизмов, закономерностей и особенностей кризисных явлений позволит их учитывать и конструктивно преодолевать.

Кризисы нельзя игнорировать, не замечать. Кризисные явления — неотъемлемый атрибут динамического процесса профессионального становления личности.

Степень осознания личностью кризисов индивидуальна. Она зависит от способа протекания кризисной ситуации, так как при благополучном ее прохождении человек редко осознает данное явление как кризис.

Количество выделяемых кризисов во многом зависит от социально-профессиональной направленности, активности личности. Если же личность уходит от кризиса, старается его игнорировать, то она чаще сталкивается с крушением профессиональных надежд, несостоятельностью своей профессиональной биографии. Однако на любой реферат кризисы профессионального становления личности профессионального становления в качестве фактора, детерминирующего возникновение кризиса, чаще выделяется социально-профессиональная активность.

Переживание кризиса вызывает перестройку психологической структуры личности, изменение социально-профессиональной направленности.

Кризисы профессионального становления личности

Порождая психическую напряженность, кризисы стимулируют профессиональное развитие личности. Переживая кризис, личность, как правило, поднимается на более высокий уровень развития. Большинство обследуемых не указало на деструктивную функцию кризисных явлений.

3.Кризисы профессионального развития.

Видимо, это связано с особенностями контингента исследуемых. Человек, находящийся в постоянном поиске новых способов выполнения деятельности, повышающий свою квалификацию, стремящийся реализовать себя в работе, имеет больше шансов на успешное преодоление кризисов. К деструктивному выходу из кризиса относится поиск реализации себя вне профессиональной деятельности в быту, в хобби и т.

Если реферат кризисы профессионального становления личности конструктивном выходе из кризиса профессионально нежелательные качества преодолеваются личностью, то при деструктивном они становятся все более выраженными. Преодоление кризисных явлений требует от личности профессионального поступка и психологически компетентного отношения к.

Стереотипы мужского и женского поведения. Роль кризиса в развитии личности.

Реферат на тему восточная сибирьРеферат на тему послеродовые гнойно септические заболеванияРеферат питание и физическая нагрузка
Список использованной литературы для дипломной работыЛандыш майский описание для детей докладДоклад на тему вязание крючком по технологии
Рецензия на судьбу человекаНаписание цели в курсовой работеДоклад про ф магеллан

Процесс психического развития младшего школьника. Возрастные кризисы детства, отрочества и взрослости. Понятие о профессиональном самоопределении личности.

Проблема профессионального становления студентов. Психологические свойства личности в студенческом возрасте. Связь профессионального самоопределения с ценностными ориентациями студентов двух групп. Формы становления личности в процессе её профессионализации. Психологическая диагностика как механизм развития профессионального сознания будущего психолога. Формирование профессионального сознания будущих психологов на основе диагностических реферат кризисы профессионального становления личности.

Однако, в ситуациях, где работник отрицает любую помощь, уверен в том, что его учили и изменять ничего не надо, кризис усугубляется, переводя работника в состояние обиды, нетерпимости, замкнутости или агрессии.

Стратегия преодоления кризиса позволяет утверждать, что в этот период работник хоть и имеет многочисленные стереотипы, но способен к самообновлению см. Главное в данной ситуации стимулировать преодоление кризиса не формальными решениями, носящими внешний характер, а оказывать помощь опосредованно, предоставляя свободу выбора в целях и задачах модернизации своей профессиональной деятельности работника. В исследованияхЮ. Кулюткина определены интеллектуально-личностные качества, позволяющие взрослым преодолевать кризисные ситуации.

Реферат кризисы профессионального становления личности 2852103

К таким качествам относятся:. Поэтому открытость ума необходима как осознание множественности, неоднородности взглядов на одно и то же явление. Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение.

Кризисы профессионального становления

FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Добавил: Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите. Скачиваний: Учеба в старших классах приобретает профессионально ориентированный характер, а в профессиональных учебных заведениях она имеет отчетливо выраженную учебно-профессиональную направленность. Есть все основания считать, что на стадии оптации происходит смена ведущей деятельности с учебно-познавательной на учебно-профессиональную.

Зачастую у членов коллектива возникают вопросы: как изменится обстановка в отделе? Психологические исследования последних лет показывают, что пожилые люди могут активно противостоять наступлению беспомощной старости. Критическая фаза отличается осознанной неудовлетворенностью реальной профессиональной ситуацией. Личность должна совершить профессиональный поступок, проявить сверхнормативную активность либо смириться.

Кардинально изменяется социальная ситуация развития. При этом неизбежно столкновение желаемого будущего и реального настоящего, которое приобретает характер кризиса учебно-профессиональной ориентации. Старшеклассники, продолжившие учебу в х классах, отчетливо переживают этот кризис в лет, перед завершением школьного образования. Ядром кризиса является необходимость выбора способа получения профессионального образования или профессиональной подготовки.

Следует подчеркнуть, что в этом возрасте, как правило, выбирается вариант продолжения учебы, ориентированной на определенное профессиональное поле, а не на конкретную профессию. Переживание кризиса, рефлексия своих возможностей приводят к коррекции профессиональных намерений.

Вносятся также коррективы в оформившуюся к этому возрасту "Я-концепцию". На стадии профессионального образования многие учащиеся и студенты переживают разочарование в получаемой профессии. Возникает недовольство отдельными учебными предметами, появляются сомнения в правильности профессионального выбора, падает интерес к учебе.

Наблюдается кризис профессионального выбора. Как правило, он отчетливо проявляется в первый и последний годы профессионального обучения. За редким исключением этот кризис преодолевается сменой учебной мотивации на социально-профессиональную.

Усиливающаяся реферат кризисы профессионального становления личности года в год профессиональная направленность учебных дисциплин снижает неудовлетворенность.

Предпенсионный период. Кризис завершения профессиональной активности.

Таким образом, кризис ревизии и коррекции профессионального выбора на данной стадии не доходит до критической фазы, когда неизбежен конфликт. Можно отметить вялотекущий характер этого кризиса.

Реферат кризисы профессионального становления личности 1815

Но изменение социальной ситуации развития и перестройка ведущей учебно-познавательной деятельности в профессионально ориентированную позволяют выделить его в самостоятельный нормативный кризис профессионального становления личности. После завершения профессионального образования наступает стадия профессиональной адаптации. Молодые специалисты приступают к самостоятельной трудовой деятельности. Кардинально изменяется профессиональная ситуация развития: новый разновозрастный коллектив, другая иерархическая система производственных отношений, новые социально-профессиональные ценности, иная социальная роль и, конечно, принципиально новый вид ведущей деятельности.

Уже при выборе профессии молодой человек имел определенное представление о будущей работе. В профессиональном учебном заведении оно значительно обогатилось.

DEFAULT2 comments