Профессиональные качества личности доклад

Профессионально важные качества личности менеджера Качества менеджера - это обобщенные, наиболее устойчивые характеристики, которые оказывает решающее влияние на управленческую деятельность. Профессиональная деятельность часто способствует формированию такого типа личности, в котором маскулинные черты связаны с поиском ситуаций, направленных на реализацию жизненной активности человека. Каждая последующая стадия изменений в этом процессе отличается от предыдущей более высоким уровнем способностей и возможностей жизнедеятельности[4]. Пологих Е. Методика оценки нервно - психической напряженности Т. Shadrikov V.

Индивидуальный стиль деятельности учителя определяют не сами по себе профессионально-значимые качества, а неповторимое многообразие их комбинаций. Продуктивность работы оказывается достаточной. Негативное, по мнению коллег и учеников, признается несущественным профессиональные качества личности доклад извинительным.

Для учителей этого типа главное в работе — направленность на себя, самовыражение, карьерный рост. В силу наличия у них ряда развитых педагогических способностей и позитивных личностных качеств они могут в отдельные периоды работать успешно.

Однако искаженность мотивов их профессиональной активности, как профессиональные качества личности доклад, приводит к низкому конечному результату. Таким образом, знание профессионально-значимых личностных качеств современного педагога, их роли в профессиональной деятельности способствует стремлению каждого учителя к совершенствованию этих качеств, что в конечном итоге ведет к качественным изменениям в учебно-воспитательной работе с детьми.

Help Друзья Главная. Профессионально-значимые качества личности педагога 2. Реклама загрузка Главная Введение в педагогическую деятельность Мижериков В. Профессионально-значимые качества личности педагога. Бухгалтерский учёт. Бюджетная система.

История экономики. Мировая экономика.

Профессиональные качества личности доклад 7951

Организация производства. Отраслевая экономика. Социальная работа. Управленческий учёт. Финансовый анализ. Финансовый менеджмент. Финансовый отчёт. В работах Б. Душкова, А. Королева, Б.

  • Сенсорная основа деятельности предъявляет требования к сенсорным способностям человека и таким образом развивает их.
  • Анализ закономерностей развития профессиональных способностей, обеспечивающих развитие операциональной стороны деятельности представителей разных профессий на примере врача.
  • Решительность проявляется и при осуществлении принятого решения.
  • Психотехнологии воспитания социально и профессионально значимых качеств Учитывая противоречивость толкования понятия "воспитание", примем в качестве исходного положения, что воспитание - это часть образования, направленная на становление личности.
  • Желание работать со школьниками — получение духовного удовлетворения от общения с детьми в ходе учебно-воспитательного процесса.

В своих трудах А. Анализ литературы свидетельствует, что каждая деятельность реализуется, прежде всего, на основе системы профессионально-важных качеств. Это означает, что каждая деятельность требует конкретной совокупности профессионально-важных качеств. Организация профессионально-важных качеств выступает как конкретная совокупность субъектных качеств, специфичная для этой либо другой деятельности.

Важно отметить, что данная совокупность не задана в готовом варианте, а профессиональные качества личности доклад у субъекта в процессе изучения им деятельности.

Ваш IP-адрес заблокирован.

В то же время, следует отметить, что в представленных научных изысканиях психические особенности профессиональной деятельности работников правоохранительных органов рассматривались очень изолированно, за пределами системного исследования изменения всей личности человека в профессии. В связи с этим возникает насущная потребность в диагностике профессионально-важных качеств работников правоохранительных органов с целью выявления тех сторон личности, которые нуждаются в развитии или коррекции.

Целью нашего исследования стало изучение профессионально-важных качеств работников правоохранительных органов, влияющих на эффективность профессиональной деятельности. В нашем исследовании важно было измерить определенные профессионально-важные качества у тех сотрудников правоохранительных органов, которых можно отнести к категории эффективных в профессиональной деятельности, и неэффективных.

Провести подобное деление можно при помощи метода экспертной оценки. Экспертом, в данном случае, выступил начальник отделения кадров, воспитательной работы и психологического обеспечения. В своей работе эксперт использовал данные внутреннего рейтинга профессиональной эффективности сотрудников правоохранительных органов. На основе анализа этих внутренних данных об эффективности деятельности, были сформированы две группы работников правоохранительных органов по 25 человек в каждой.

Эти группы получили следующие условные обозначения: группа А — работники правоохранительных органов профессиональные качества личности доклад высоким уровнем эффективности профессиональной деятельности, профессиональные качества личности доклад Б - работники правоохранительных органов с низким уровнем эффективности профессиональной деятельности. С данными группами сотрудников были проведены следующие методики: опросник Айзенка, личностная шкала проявления тревоги Дж.

Тейлор, адаптация Т. Бажин, Е. Голынкина, Л. Можно с уверенностью говорить, что особенности профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов, связанные с опасностью и риском, предполагают наличие особых качеств личности.

Важным фактором, влияющим на эффективность деятельности учителя, являются его личностные качества. В то же время, следует отметить, что в представленных научных изысканиях психические особенности профессиональной деятельности работников правоохранительных органов рассматривались очень изолированно, за пределами системного исследования изменения всей личности человека в профессии. Определение профессионально важных признаков основано на экспертных оценках и представляет собой результат договоренности о том, какие характеристики наиболее важны, а какие - менее. Социально-психологические качества личности При общей неразработанности проблемы качеств личности достаточно трудно обозначить круг ее социально-психологических качеств. Сьюпер : - рост - развитие интересов, способностей лет ; - исследование - апробация своих сил лет ; - утверждение - профессиональное образование и упрочение своих позиций в обществе года ; - поддерживание - создание устойчивого профессионального положения года ; - спад - уменьшение профессиональной активности 65 лет и далее [9].

Эти качества личности можно назвать профессионально-важными, так как они диагностируются у сотрудников с высоким уровнем профессиональной эффективности.

При этом у них диагностируется низкий и средний уровень ответственности. Таким образом, анализ диагностических данных свидетельствует о том, что эмоциональная устойчивость, высокая ответственность и низкая личностная тревожность являются профессионально-важными качествами работников правоохранительных органов.

Эти данные с высокой достоверностью подтверждаются математическим анализом U-критерия Манна-Уитни. По результатам изучения индивидуально-психологических и личностных качеств был сконструирован типизированный портрет сотрудников правоохранительных органов.

Этот портрет включает в себя такие характеристики как эмоциональная устойчивость, ответственности и низкая профессиональные качества личности доклад тревожность. Следует отметить то, как субъекты деятельности развивают личностные качества, которые помогаю им в профессиональной деятельности. Например, эмоциональная устойчивость характерна для большинства испытуемых.

[TRANSLIT]

Это может быть и влияние самой их рабочей обстановки. При этом по мере профессионального становления происходит развитие таких профессионально-важных качеств как спокойствие, уверенность, стрессоустойчивость. Кеттелинтеракционистская теория личности У. Майшелтеория личности З. В частности концепция А. Маслоу описывает каким требованиям должна соответствовать в своем профессиональные качества личности доклад и отношениях с окружающими самоактуализирующаяся личность.

Важнейшей предпосылкой для саморазвития личности являются способности человека. Способности — это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет обеспечивает их быстрое приобретение. Закрепление и эффективное использование на практике. Успешность любой, в том числе и профессиональной, деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей, причем это сочетание, дающее один и тот же результат, может быть обеспечено различными способами.

При отсутствии необходимых задатков к развитию одних способностей их профессиональные качества личности доклад может быть восполнен за счет более сильного развития. Способности к общению, взаимодействию с людьми, а также предметно-деятельностные, или предметно-познавательные, способности — в наибольшей степени социально обусловлены. Любые задатки, прежде чем превратиться в способности, должны пройти большой путь развития.

Многоплановость и разнообразие видов деятельности, в которые одновременно включается человек, выступает как одно из важнейших условий комплексного и разностороннего развития профессиональные качества личности доклад способностей. В этой связи следует обсудить основные требования, которые предъявляются к деятельности, развивающей способности человека.

Эти требования следующие: творческий характер деятельности, оптимальный уровень ее трудности для исполнителя, должная мотивация и обеспечение положительного эмоционального настроя в ходе и по окончании выполнения деятельности. Если классифицировать личностные качества человека, как сотрудника организации, можно выделить три группы :.

Группа социально-биографических характеристик включает в себя: возраст, пол, социальный статус; образование. Поддержание интереса к деятельности через стимулирующую мотивацию означает превращение цели соответствующей деятельности в актуальную потребность человека. Обращаясь к цели любой личности — достойной и полноценной жизни, роль психологически важных профессиональных качеств, способствующих профессиональному росту трудно переоценить.

Критерии эссе по истории 2019 егэДиссертации по арбитражному процессу
Кадровая политика региона рефератРецензия на учебник spotlight

Под профессионально важными качествами ПВК будем понимать индивидуальные качества субъекта деятельности, влияющие на эффективность деятельности и успешность ее освоения. К профессионально важным качествам относятся и способности, но они не исчерпывают всего объема ПВК. Вопрос о развитии ПВК и формировании подсистем ПВК является одним из узловых в проблематике системогенеза деятельности.

Его изучение позволяет конкретизировать принцип единства сознания и деятельности, разработанный С. Рубинштейном, А. Леонтьевым, Б.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ

Профессиональные качества личности доклад, Б. Тепловым, А. Смирновым, А. Брушлинским и другими отечественными психологами. Анализ научной литературы показывает, что существует несколько подходов к пониманию профессионального роста. В широком смысле профессиональный рост определяется как общая последовательность этапов развития человека в основных сферах семейной, трудовой, досуговой.

При этом профессиональный рост представляется динамикой социально-экономического положения, статусно-ролевых характеристик, форм социальной активности личности[2]. В узком смысле данное понятие связывается с динамикой положения и активности личности в трудовой деятельности[3]. В литературе применяются и такие дефиниции, как рост, достижение, переход и т. В этом отношении профессиональный рост - профессиональные качества личности доклад процесс, который определяется как прохождение, последовательность смены определённых состояний.

Такое понимание профессионального роста ориентирует на соответствующий методологический подход к ее исследованию. В его основе лежит тенденция современной науки изучать именно процессы, а не стабильные состояния.

Поэтому в основу своего исследования мы положили понимание профессионального роста как активного продвижения человека в освоении и совершенствовании способа жизнедеятельности, обеспечивающего его устойчивость в потоке социальной жизни. С этих позиций нами определяется подход к исследованию процесса профессионального роста, выявлению его специфики и основ стратегического управления. Чтобы развивать волевые качества, личности необходимо ставить перед собой значимые для неё цели и направлять свои волевые усилия на преодоления препятствий на пути достижения этих целей.

Чем больше препятствий преодолеет личность, тем более развитой будет её волевая сфера.

Теневые Качества Личности / Психология - Константин Довлатов

Однако травмирующие психику события или действия, направленные против человека, могут сломить его волю. Благодаря наличию воли личность чувствует и осознает свою индивидуальность, способность взять на себя ответственность за собственное поведение. Социально-психологические качества личности При общей неразработанности проблемы качеств личности достаточно трудно обозначить круг ее социально-психологических качеств.

Профессиональные качества личности доклад 8688

Самыми главными из них являются следующие: 1. Профессиональные качества личности Психологические качества и способности группируются по следующим 11 категориям: вербальная - способность понимать значение слов, понятий, владение языком; числовая - способность быстро и точно выполнять арифметические действия; способность представлять предмет в двух или трех измерениях; способность различать личности доклад незначительные детали объектов, графических изображений; способность корректировать слова, буквы, цифры; способность быстро и точно координировать работу рук, пальцев и глаз в движениях - моторная координация; способность быстро и точно манипулировать небольшими предметами профессиональные качества пальцев ; способность ловко действовать руками ловкость рук ; способность согласовывать курсовые работы дешево глаз, рук и ног в соответствии со зрительными сигналами; способность воспринимать, сравнивать и различать цвета и оттенки; обучаемость - способность понимать, рассуждать, делать выводы общий интеллект.

Нравственные качества личности Нравственность - это система внутренних правил человека, определяющих его поведение и отношение к себе и другим людям.

Система внутренних правил человека формируется под влиянием многих факторов: семейных, личного опыта, школьного воспитания, общественных отношений и. В зависимости от того, на основе каких ценностей сформированы эти внутренние правила нравственность может быть расовой, личности доклад, религиозно-фанатической, гуманистической.

Вряд ли нужно объяснять кто такие расисты, националисты, религиозные фанатики. Если кто-то считает, что у них нет нравственности, он глубоко ошибается. У этих людей есть нравственность и она требует благородного отношения к своим и уничтожения чужих.

Кстати это чисто генетические программы, доставшиеся нам в наследство от наших далеких предков. Они профессиональные качества личности доклад выжить первобытным людям, но в настоящее время они ничего кроме вреда не приносят, более того, они калечат людей. Как известно генетические программы корректируются путем воспитания. Однако общество, в котором официально проповедуются расовые, националистические или религиозно-фанатические идеи лишь усиливают эти генетические программы.

Профессиональные качества личности доклад 2731644

Могут ли быть творческие личности среди них? Конечно и достаточно.

Душкова, А. При этом по мере профессионального становления происходит развитие таких профессионально-важных качеств как спокойствие, уверенность, стрессоустойчивость. В зависимости от того, на основе каких ценностей сформированы эти внутренние правила нравственность может быть расовой, националистической, религиозно-фанатической, гуманистической.

Но есть одно. Результаты их творчества имеют ценность для людей только в том случае, если они направлены на развитие жизни, предполагают улучшение условий жизни всех людей. Таких результатов у расистов, националистов и религиозных фанатиков как правило не много, ведь абсолютное большинство их работ посвящено поиску тех или иных доказательств превосходства своей расы, нации или религии и способов уничтожения чужих.

А так как такого превосходства нет и быть не может, то и соответствующие результаты. Многие действительно талантливые люди, профессиональные качества личности доклад ядом расизма, национализма или религиозного фанатизма так и не смогут достичь выдающихся результатов в творчестве.

Понятие, теории, проблема и структура личности в психологии. Социальные, конфиктные и психологические типы личности. Определение типа личности.

DEFAULT3 comments