Информационная культура и информационное общество реферат

В целом, различия между развиваемой в России концепцией формирования информационной культуры личности и международной концепцией информационной грамотности не носят принципиального характера; они лишь отражают стремление российских ученых и практиков сочетать достижения международной теории и практики с традициями национальной культуры и образования, имеющимся опытом российских библиотек и учреждений образования. Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Свяжитесь с нами Разработчики Заявление о куки Мобильная версия. Сляднева рассматривают положение о том, что до сих пор в историческом сознании доминирует роль материально-преобразующей деятельности человека. Масуда, Т. Насыровой приводится следующее определение информационной компетентности. Кинематограф даёт шанс

Понятие информационной культуры характеризует одну из граней культуры, связанную с информационным аспектом жизни людей. Информационная культура предполагает, что человек использует информационные технологии при решении задач, которые ставит для достижения цели своей деятельности. Информационная культура, как категория развивающегося информационного общества, рассматривается как общая теория образования человека в рамках нового типа цивилизационного развития.

Информационная культура имеет различные толкования:. Черняк. Мейжис.

Информация становится новым ресурсом человечества. Информационное общество и его взаимодействие с культурой Содержание Введение Глава 1. Соловьев ; - как понимание системно-информационной картины мира Т.

Федорова. Вохрышева. Ряд исследователей, рассматривая противоречивый характер развития информационной культуры, полагают, что существует опасность Н. Витиска и др. Особую роль, по их мнению, приобретает построение интеллектуальных информационных систем, основанных на обработке нечетких данных, позволяющих наиболее адекватно моделировать качественную сторону рассуждений специалистов, связанных с принятием управленческих решений.

[TRANSLIT]

В исследованиях по проблеме информационной культуры выявлены ряд общих вопросов: ее основные понятия и типы; правовые и нравственные аспекты информатизации, психолого-педагогические проблемы формирования информационной культуры личности; психологические механизмы ее продвижения в педагогическом процессе; роль информационных технологий, роль и влияние глобальных информационных сетей на развитие культуры, состояние информационных ресурсов России в сфере культуры, искусства, образования.

Так, ряд авторов Ю. Зубов и Н. Сляднева рассматривают положение о том, что до сих пор в историческом сознании доминирует роль материально-преобразующей деятельности человека.

1274194

Деятельность же информационно-преобразующая обычно рассматривается как история духовной культуры и подчиняется технологической и социальной истории. Однако, по мнению авторов, способ информационная производства лежит в основе человеческой общество реферат и во многом определяет типы культуры. Вот почему так важно разрабатывать современные технологии информационного образования и воспитания.

Другая группа исследователей З. Воробьева и А. Мухачев предполагает, что в реферат будущем сформируется единая наука, посвященная изучению энергоинформационных взаимодействий, происходящих во всех системах.

Отсюда вытекает необходимость определения и уточнения понятий культура категорий междисциплинарных исследований, что требует в свою информационное общество существенного пересмотра структуры образования и качественных составляющих культуры специалистов.

Ведущее место в этом процессе принадлежит системе образования как важнейшему фактору информационное информационной культуры личности и как самой крупной отрасли всей индустрии знаний, как на глобальном, так и региональном уровнях, то есть выделение регионального аспекта информационной культуры специалиста. Особенности сбора первичной информации в базовой Научной библиотеке исследование за период — гг. Романцова, М. Шендо, С. Бастрыкин ; Астрахан, информационная культура.

Романцова и М. Список литературы назв.

Информационная цепь и роль канала в ней Реферат выполнил к-т С Гладышевский М. Достоевского ОмГУ Н. Джеймс Мартин предпринял попытку выделить и сформулировать основные характеристики информационного общества по следующим критериям. Основы организации внутримашинного информационного обеспечения 3.

Реферат подготовлен по статье Т. Изложены результаты исследования мнений студентов об обслуживании в библиотеке Института журналистики Белорусского государственного университета БГУс целью выяснения вопроса о мерах, предпринимаемых библиотеками Беларуси при формировании информационных ресурсов ИРв первую очередь, образовательных.

Огурцова, И. Реферат подготовлен по совместной статье кандидата педагогических наук, доцента кафедры библиотечно-информационной деятельности факультета филологии и медиакоммуникаций Омского государственного университета. Операторы сотовой связи не смогли бы надежно контролировать факт наличия денег на счете абонента и операции по снятию денег за пользование каналом связи.

Этот социальный слой характеризуется большими доходами, основная часть которых зависит информационная культура и информационное общество реферат их известности. Личная популярность конвертируется ими в деньги, связи, выгодные должности и другие блага. В условиях информационного общества личная известность превращается в значимый ресурс.

Впервые на данный новый социальный слой обратил внимание Райт Миллс.

Научная статья с рецензиейРеферат финансирование под уступку денежного требования
Сегментарная отчетность курсовая работаBlacklist splinter cell рецензия на
Методы подбора эмпирических формул рефератКакой должен быть шрифт в контрольной работе
Эссе технология которую я выбираюКурсовая работа развлекательный туризм

В деятельности органов власти по разработке и реализации государственной политики в области развития информационного общества информационная культура и информационное общество реферат России можно выделить несколько этапов. Для того, чтобы обеспечить конфиденциальность и анонимность персональных биометрических данных, Россия первой из развитых стран начала создавать специальный пакет национальных стандартов: ГОСТ Р Так как другие страны пока не имеют национальных стандартов по преобразованию биометрии человека в его личный криптографический ключ, предположительно, стандарты пакета ГОСТ Р Формирование основ информационного общества завершено, правовая основа информатизации заложена [7].

В период до года в Республике Беларусь, согласно Стратегии развития информационного общества в Республике Беларусь до года должны быть завершены работы по созданию и развитию базовых компонентов информационно-коммуникационной инфраструктуры для развития государственной системы оказания электронных услуг электронное правительство. Она будет включать общегосударственную информационную систему, интегрирующую государственные информационные ресурсы с целью предоставления электронных услуг; единую защищенную среду информационного взаимодействия; государственную систему управления открытыми ключами; систему идентификации физических и юридических лиц, а также платежный шлюз в интеграции с единым расчетным информационным пространством, посредством которого будут осуществляться платежные транзакции.

По плану информатизации Республике Беларусь на период до года можно предположить, что к году, каждый вуз будет иметь широкополосный доступ к сети Интернет. Стратегией развития информационного общества в стране предусмотрен рост к году широкополосных портов доступа в Интернет до 3 миллионов около тыс.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Дальнейшее развитие нашей цивилизации подтвердило многие прогнозы того времени.

Урок "Информационное общество"

Так, доклад С. Нора и А. Под ростом рефлексивности Э. Бодрийяр и Р. Информатизация значительно изменила среду обитания человека. Таким инструментом выступает информационная культура. СеменюкА. УрсулЮ.

  • Ракитов, А.
  • Петрова, А.
  • В информационном обществе центр тяжести приходится на общественное производство, где существенно повышаются требования к уровню подготовки всех его участников.
  • Информационно-педагогическая компетентность преподавателя высшей колы - это компонент его общей педагогической культуры, важнейший показатель его профессионального мастерства и соответствия мировым стандартам в сфере высшего образования.
  • Так работа с источниками информации предполагает;.
  • Информационная культура личности — одна из составляющих общей культуры человека, совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.
  • Социологические исследования читательских интересов.

Информационная культура рассматривается как фактор освоения человеком культурной реальности, овладения достижениями человечества. Данный процесс вполне закономерен, ибо менялись задачи, стоящие перед информационной культурой. Давление технологии, техники явно уменьшается.

Тема: Информационная культура

Данные кризисы можно рассматривать как точки бифуркации информационной культуры. Таким образом, для информационной культуры характерны следующие свойства: открытость, неустойчивость, стохастичность и т.

Тогда пояс выполняет следующие функции: самосохранения, интеграции, достижения цели, адаптации. Факторами развития информационной культуры являются: система образования, определяющая общий уровень интеллектуального развития людей, информационная инфраструктара общества, демократизация общества, развитие экономики [19].

Информационная культура, как способ вхождения в информационное общество

Тогда информационная культура выступает гуманитарной составляющей информатизации. В отличие от информационной грамотности, она включает такой компонент, как информационное мировоззрение, информационное обязательную мотивацию личности на необходимость специальной информационной подготовки. Концепция информационной культуры позволяет отнести информационную подготовку личности к сфере культуры, что дает возможность информационная культура синтез и целостность традиционной книжной библиотечной и новой компьютерной информационных культур, избежать в информационном обществе конфронтации двух полярных культур — технократической и гуманитарной.

В целом, различия между развиваемой в России концепцией формирования информационной культуры информационная культура и информационное общество реферат и международной концепцией информационной грамотности не носят принципиального характера; они лишь отражают стремление российских ученых и практиков сочетать достижения международной теории и практики с традициями национальной культуры и образования, имеющимся опытом российских библиотек и учреждений образования.

Большое значение в формировании информационной культуры имеет образование, которое должно формировать нового специалиста информационного сообщества, обладающего следующими умениями и навыками: дифференциации информации; выделения значимой информации; выработки критериев оценки информации; производить информацию и использовать.

В информационном обществе центр тяжести приходится на общественное производство, где существенно повышаются требования к уровню подготовки всех его участников. Поэтому в программе информатизации следует особое внимание уделить информатизации образования как направления, связанного с приобретением и развитием информационной культуры человека.

В целом же, овладение информационной культурой — путь универсализации качеств человека, способствующий реальному пониманию человеком самого себя, своего места и своей роли, а что самое значимое — способ вхождения в информационное общество. Кравец В. Семенюк Э. Сухина В. Человек в мире информатики. Главная Все общество реферат Карта сайта.

Содержание Введение 1.

Информационная культура и информационное общество реферат 6010

Понятие информационной культуры 2. История информационной культуры 3. Информационная культура и информационная грамотность Заключение Список использованной литературы Введение Постиндустриальное состояние человеческой цивилизации правомерно связывают с развитием информационного общества — общества, уровень которого в решающей степени определяется количеством и качеством накопленной информации, ее свободой и доступностью.

Специалисты выделяют следующие критерии информационной культуры человека: — умение адекватно формулировать свою потребность в информации; — эффективно осуществлять поиск нужной информации во всей совокупности информационных ресурсов; — перерабатывать информацию и создавать качественно новую; — вести индивидуальные информационно-поисковые системы; — адекватно отбирать и оценивать информацию; — способность к информационному общению и компьютерную грамотность.

Информационная культура и информационное общество реферат 4434

При этом информационная культура личности реализуется по уровням: 1. История информационной культуры Точкой отсчета логично признать момент смены формального отношения к сигналу ситуации, которое было свойственно животному миру, на содержательное, свойственное исключительно человеку.

Информационная культура и информационная грамотность В х годах XX века в США и странах Западной Европы появился ряд концепций информационной грамотности, под которой понимается способность человека идентифицировать потребность в информации, умение ее эффективно искать, оценивать и использовать.

Заключение Большое значение в формировании информационной культуры имеет образование, которое должно формировать нового специалиста информационного сообщества, обладающего следующими умениями и навыками: дифференциации информации; выделения значимой информации; выработки критериев оценки информации; производить информацию и использовать. Список использованной литературы 1. Ракитов А.

Информационная культура как фактор развития информационного общества

Философия компьютерной революции. Интересные материалы: Информационное общество в глазах У. Мартина Как считает профессор У.

DEFAULT3 comments