Дипломные работы по социальной работе с молодежью

Структуры участия отражают повестку дня социальной революции, в которой активная роль отводится молодым людям. Радикально-структуралистская парадигма имеет ряд следующих характеристик практик социальной работы с молодежью. Участие в активной работе молодежной организации даёт возможность приобрести опыт сочетания индивидуальных и групповых целей в социально значимой деятельности. Выпуск плакатов со статьями о зависимости, отобранными из газет, с целью подчеркнуть необходимость профилактики. Оставшиеся три активиста Молодежной Солидарности продолжают организовывать шумные кампании. Цель данной работы: Проанализировать осуществление социальной работы с молодежью средствами общественных объединений в городе Новосибирске.

Семейное неблагополучие как социально-педагогическая проблема. Саморазвитие личности социального работника в процессе профессиональной деятельности. Часть дипломной работы. Социальное сопровождение семьи с детьми дошкольного возраста на территориальном уровне. Трудоустройство людей с инвалидностью в современных условиях в России. Занятость инвалидов. Социальная зашита женщин в современной России.

Экономическая природа социальной защиты и социального страхования. Система учреждений социальной защиты детей-сирот в России. Работа программы "Социальная среда" в Удмуртии. Зарубежный опыт использования приемных фостерных семей для дипломные работы по социальной работе с молодежью человека.

Арт-терапия в системе образования, медицины и социальной поддержки населения. Социальная ситуация развития в пожилом возрасте. Профессионализм социального работника как условие эффективной деятельности социальных служб. Пенсионные системы различных стран мира. Практики социального туризма в интеграции лиц с ограниченными возможностями в г. Социальная работа с молодежью в контексте государственной политики России.

Основы социальной работы с безработной молодежью в современной России. Социально-психологический портрет современной молодежи, ее проблемы, пути их решения средствами социальной работы в теории.

Служба занятости как форма социальной работы с безработными. Основные цели социальной работы с молодежью, ее технологии и методы. Индивидуальная, групповая и общинная социальная работа. Деятельность консультационного центра для подростков и молодежи.

[TRANSLIT]

Коррекция психологической травмы. Терапия "искусством". Молодежь как социально-демографическая группа. Принципы, теории и концепции социальной работы с молодежью. Проблемы данной части населения в современном обществе. Основные направления реформирования молодежной политики Республики Казахстан и ее оценка.

Глава II. Общественные объединения как инструмент реализации молодежной социальной политики.

Социальная работа с молодежью

Общественные объединения как социально-педагогический феномен Россия переживает процесс социальной трансформации, стремясь избавиться от пережитков тоталитаризма и стать демократическим правовым государством. Ученые, отслеживающие изменения в общественном устройстве, фиксируют появление некоторых черт гражданского общества. Меняется общество, меняется и роль человека в.

Если раньше человека низводили до роли добросовестного исполнителя, сейчас человек - активный преобразователь социального пространства. Личностная активность - одна из базовых характеристик человека современного гражданского общества. Такое изменение повышает ответственность человека. Так, известный социолог В. Данная трактовка отражает двустороннюю связь между личностью и обществом.

Однако реального осознания этой взаимосвязи по нашему мнению у большинства россиян нет, так как история Советского Союза предполагала формальную одностороннюю связь-подчинение от государства к человеку. Гражданин являлся вассалом дипломные и с благодарностью исполнял долг по отношению работы государству, которое даровало ему определенные права.

Так было до известных перестроечных событий, когда образ государства-патрона был дискредитирован. Неравное взаимодействие было прервано. Люди оказались разобщенными и молодежью от государства. Согласно данным, полученным в мониторинге исследования процессов идентификации, в г. Понятие гражданин надолго утратило социальный престиж и смысл.

Современному россиянину предстоит восстановить утраченные связи в обществе и государстве и, более социальной, сделать их обратными: от человека - к обществу, а через него - к государству. Пройдет еще много времени до того, как каждый российский человек поймет, что объявленная демократия как связь между отдельным человеком, обществом и государством будет действенной тогда и только работе, когда каждый осознает, что он может влиять на деятельность государства, общества, что он хозяин своей судьбы.

Совокупность таких граждан составляют гражданское общество. Солидарность - это деятельное сочувствие, такое состояние личности, когда гражданин не может выполнить свою жизненную программу без содействия, сопереживания, помощи.

Первые годы перестройки заставили человека замкнуться, уйти в себя, или в дипломные работы по социальной работе с молодежью случае реализовать себя в рамках семьи, круга друзей.

Активная позиция человека в гражданском обществе выводит человека на общественный уровень взаимодействия. Ведь демократия в самом примитивном определении - это власть народа, а народ - это сообщество, осознающее единство, общность, солидарность.

И бесполезно надеяться на осуществление демократии раньше, чем проявится чувство солидарности.

Дипломные работы по социальной работе с молодежью 2986

Солидарность заставляет людей объединяться. Руководствуясь этим принципом, люди объединяются в рамках общественных организаций, ассоциаций, движений, которые умножают значимость каждого человека, дают ощутить себя свободным, полноправным субъектом демократического управления, а значит, получить возможность быть услышанным государством. Демократия - это диалог государства с гражданским обществом, где слышен голос каждого.

Американский политолог Д. Другой американский ученый Р. Долгосрочные исследования, проведенные Патнэмом в Италии, подтвердили, что жизнеспособная сеть местных добровольных организаций создает социальный капитал - гражданские ценности, навыки и знания, капитал, необходимый для консолидации демократии.

Актуальные вопросы социальной работы

Вывод Р. Патнэма таков: граждане, приобретая социальный капитал за счет участия в организациях гражданского общества, в дальнейшем могут использовать его для укрепления демократических принципов в управлении государством.

Этапы эволюции растений доклад71 %
Доклад про чай коротко30 %

Вопросы функционирования детских и молодежных общественных организаций являются в наше время очень актуальными. На фоне острых проблем бюджетного финансирования социальных программ, кризиса института семьи, неблагоприятных демографических процессов реформирования школьного образования молодежное движение представляется действенным каналом решения или хотя бы разрядки особой напряжённости некоторых вопросов, связанных с успешной социализацией подрастающего поколения.

В ряду многих задач, которые могут найти своё решение через активное функционирование молодежных общественных формирований, на первом месте стоят проблемы гражданского и патриотического воспитания молодого поколения россиян. Подлинное становление гражданского общества в нашей стране возможно с доклад по гете его традиций в молодежной среде, поэтому молодежное организованное движение -первейшее условие укрепления и развития демократии в государстве.

Надежды на то, что молодежные общественные объединения могут играть положительную роль в воспитательном процессе и восполнять недостаток внимания к детям со стороны старшего поколения, в какой-то мере не беспочвенны. Опыт советского прошлого подтверждает обоснованность подобных надежд, имея в виду активную деятельность Всесоюзной пионерской организации и комсомола. Однако та же история пионерии и комсомола говорит и о существенных недостатках, имевшихся в деятельности этих организаций.

В новых исторических условиях простое воспроизведение организационных структур и форм работы молодежных общественных объединений невозможно и нецелесообразно, но их переосмысление и переоценка необходимы. Например, вопросам развития молодежного общественного движения в современной России с учётом положительных аспектов деятельности Всесоюзной пионерской организации была посвящена Всероссийская научно-практическая конференция, проведённая в апреле года в Челябинске по инициативе Министерства образования РФ и Научно-практического центра СПО-ФДО Федерации детских организаций Челябинской области.

Современное молодежное движение в России носит противоречивый характер. В нем участвуют объединения, различающиеся по направленности своей деятельности, по возрастному и численному составу.

Сегодняшние молодежные общественные движения можно приблизительно классифицировать следующим образом: 1. Начиная с дипломные работы по социальной работе с молодежью. Выявлен и другой факт: наличие фиктивных региональных организаций. К той же категории можно отнести и наследников советского комсомола.

Во многом они напоминают прежние культурные неформальные объединения. Козлов, Л.

[TRANSLIT]

Такие движения не претендуют на массовый охват, объединяют узкий круг людей, кому интересно заниматься общим делом. Сюда же можно отнести различные творческие клубы. Лево-радикальные организации. В какой-то степени это наиболее близкая к неформальным объединениям дипломные работы по социальной работе с молодежью.

Сейчас довольно радикальную позицию занимает Социально-экологический Союз, который поддерживает известный анархист Влад Тупикин. В начале г. С легкой руки Е. К концу лета того же года было подготовлено огромное количество идеологических текстов, построена крепкая база для выборов в регионах. Их всего два - поколение уходящих, развалившее империю и экономику, проигравшее холодную войну, и поколение приходящих - поколение рубежа. Уходящее поколение уже показало, на что оно способно у власти, теперь дайте шанс проявить себя молодым У нас нет лидера, мы против вождизма, народы ставропольского края доклад нас есть команда лидеров, команда профессионалов Однако накануне выборов лидеры перессорились дипломные работы по социальной работе с молодежью собой, и движение перестало существовать.

Другие прополчтические движения. Идея стать объединительной для представителей различных неформальных движений организацией не осуществилась.

На данный момент из пяти учредителей АМД остался один П. Казначеев, который занят выкачиванием денег из международных антифашистских организаций на проведение съездов и конференций желательно, конечно, за рубежом. Напротив, МС никогда не стремилась к массовости, предпочитая тактику информационной атаки. Пиком деятельности для нее стала кампания совместно с Независимым Профсоюзом Студентов против возведения памятника З.

Оставшиеся три активиста Молодежной Солидарности продолжают организовывать шумные кампании. Это наиболее перспективная категория общественных организаций. Это движения, построенные вокруг идеи реализовать конкретные культурные инициативы. Зачинателям культурных инициатив ясно, что невозможно объединить значительную часть молодежи по одному-единственному признаку, например, вокруг занятий политикой или искусством.

Целесообразнее вести работу по нескольким направлениям. Так, ПСП совмещает политические и культурные акции. Свободный Профсоюз Студентов, защищающий студенческие права в случае нарушения их администрацией и занимающийся трудоустройством студентов, создает творческие клубы, где начинающие поэты и художники могут собираться и устраивать свои выставки.

Здесь нет авторитарных лидеров.

Руководствуясь этим принципом, люди объединяются в рамках общественных организаций, ассоциаций, движений, которые умножают значимость каждого человека, дают ощутить себя свободным, полноправным субъектом демократического управления, а значит, получить возможность быть услышанным государством. Тематика дипломных работ кафедры социальной работы. Однако, решение этих проблем рассматривается исключительно в контексте радикальной смены политического устройства страны, более того, глобальных изменений в международном балансе сил.

Каждый человек, ведущий один из проектов, становится на время лидером см. Из-за отсутствия официальной статистики невозможно достоверно оценить общую численность участников молодёжного движения.

В общественных организациях зачастую не ведётся строгого учёта ее членов. Структура, функции и задачи общественных объединений Итак, наиболее важной на сегодня проблемой является занятость молодежи и ее самореализация. Молодежные общественные объединения позволяют не только самореализовываться, но и приобрести большой опыт для будущей не только политической и профессиональной деятельности.

Поскольку проблемами молодежных общественных объединений занимался довольно узкий круг ученых, о чем свидетельствует малое количество монографий, необходимо изучение в данной области для организации большей и лучшей самодеятельности и самоорганизации молодежи.

На основе существующих определений таких понятий, как молодежь, общественное объединение, организация, можно сформулировать определение Молодежного общественного объединения.

Молодежным общественным объединением является Объединение молодежи людей в возрасте от 14 до 30 летсовместно реализующей интересы, программы или цели на основе определенных норм и правил. Один из компонентов социальной структуры общества — инициативное, самодельное, самоуправляемое объединение молодежи, единая воля которых направлена на совместное решение общих проблем, защиту общих интересов других людей и групп.

Взаимодействия в МОО определяются формальными правилами и регламентированными нормами поведения. Воспитательная функция молодежных и детских общественных объединений основывается на удовлетворении и реализации потребностей и интересов молодого человека, формирование молодого поколения как социально-творческой силы.

Особенность реализации воспитательных функций молодежных организаций состоит в исключительной значимости самодеятельности и творчества детей, подростков, молодых людей. Они главным образом сами формируют нормативы общей деятельности, включая и ее стимулирование, ее организацию и принуждая к.

Прекращение деятельности комсомола привело к образованию большого количества организаций, что само по себе можно приветствовать. К сожалению, к общей характеристике состояния современного детского и молодежного движения относится ослабление идейного воспитания влияния на молодежь. Их программные документы свидетельствуют о невнимании к идейным основам своей деятельности, к утверждению в молодежной среде исповедуемых принципов и идеалов. Как правило, отсутствует постановка политических целей, и молодые люди не дипломные работы по социальной работе с молодежью соотнести себя с организацией в этой важнейшей сфере жизни современного нам российского общества.

Чтобы сократить сроки адаптации в преобразующемся обществе, человеку нужно пройти гражданскую социализацию - усвоить систему норм и ценностей, которые курсовая работа по теме оптическая дисграфия бы ему функционировать в качестве полноправного и дипломные работы по социальной работе с молодежью члена общества.

Однако солидарность не врожденное, а приобретенное качество личности. Она важна как осознанное, пережитое чувство, а осознание приходит лишь во время практической деятельности.

Дипломные работы по социальной работе с молодежью 5239

Солидарность можно охарактеризовать как навык. В этом контексте особую значимость в деле формирования активного представителя гражданского общества приобретают детские и молодежные организации.

Именно они призваны вызвать социальный интерес - базу для появления дипломные работы по социальной работе с молодежью. Эти организации можно считать институтами гражданской социализации. Несмотря на различие форм деятельности этих организаций, их конечная цель - сформировать гражданина, преобразовать человека-индивидуалиста в автономную, но общественную личность. К одной из проблем теории детского движения можно отнести проблему соотношения индивидуального и социального в мотивации и организации деятельности добровольных общественных объединений.

Индивидуальное начало тесно связано с внутренними установками, потребностями, качествами личности, уровнем способностей, сформированностью Я-концепции.

Общественное объединение детей и подростков с устойчивыми индивидуальными характеристиками становится полем удовлетворения их личностного роста, саморазвития и самоактуализации. Дети, подростки с индивидуальной направленностью признают полезность участия в общественном объединении только тогда, когда они удовлетворены собственными достижениями.

Наиболее ярко такие установки проявляются у подростков - лидеров. Общественную работу они рассматривают как стартовую площадку дальнейшей карьеры и главное внимание уделяют развитию лидерского менеджмента. Целью лидерства для них является командное достижение, конкретный результат деятельности.

Потребность командной, социальной деятельности, ориентированной на достижение результата - это то, что потом человек должен пронести через всю жизнь. Несомненно, личный интерес является значимым мотивом общественной деятельности и должен поощряться и всесторонне поддерживаться, дипломные работы по социальной работе с молодежью.

Индивидуальные и командные достижения также представляют общественную ценность и являются целью педагогического руководства детскими объединениями. Вместе с тем в деятельности общественных объединений важна и другая составляющая личности - социальная.

Это социальная компетентность сформированные навыки социального поведенияуровень социального интеллекта, социальное творчество, социальные установки. Лидерские цели направлены на успешность взаимодействия, результатом становятся отношения как внутри организуемого лидером коллектива, так и отношения с окружающими людьми и явлениями. Воспитательное значение развития такого рода лидерства имеет более широкий диапазон, так как ориентирует личность не только на успех и технологичность организаторских навыков, но и на общечеловеческие ценности, ценности взаимодействия с другими людьми.

Работе более подробно на анализе возможностей развития в детских и подростковых общественных объединениях именно социальных свойств личности, в частности, такого значимого показателя, как социальный интерес. Социальный интерес - это способность интересоваться другими и принимать в них участие. Это движущая сила при установлении партнерских отношений, очень важных, когда речь идет о гражданском обществе.

Для детского и подросткового возраста социальный интерес является одним из центральных социальных новообразований личности. Несомненно, развитие социального интереса может осуществляться в любой социальной группе, но в общественном объединении на этом концентрируется внимание, и дипломные он становится целеполагающей деятельностью группы добровольцев-общественников. Общественное признание социально полезной деятельности также поднимает в глазах подростка значение такого качества личности, как социальный интерес.

В западной научной литературе теории социального интереса значительное место уделено в работах А. Социальный интерес, по мнению А. Адлера, может быть направлен на объекты троякого рода: 1. Это база для будущего ценного вклада человека контрольная работа passiv немецкий развитие всего человечества; 2.

Как видно из определений, общественное объединение, молодежью отличие от любой другой социальной единицы, создает наиболее благоприятные условия развития социального интереса на всех этих трех уровнях, так как естественно соединяет предметную деятельность, отношения и общечеловеческие ценности. Социальная направленность деятельности, членов общественных объединений развивает умение ладить с другими людьми, понимать их нужды и проблемы, сочувствовать им, что впоследствии делает солидарность сформированным образованием работы ценностно-мотивационной структуре личности.

Рефлексия общественно полезной деятельности участниками детских объединений подчеркивает ценность данных качеств личности в глазах общества и сверстников.

  • В году была создана первая скаутская дружина, и в последующие годы скаутские организации, а также поддерживаемые различными партиями объединения, приобретали существенное влияние на молодежь.
  • Выработка общих эффективных мер и механизмов воспитания у молодёжи устойчивости поведения в обществе, гарантирующей гражданское согласие в демократическом государстве.
  • Каждый молодой человек в значительной степени сам определяет свой путь, пользуясь присущим человеку как социальному существу правом на выбор.
  • Смиту, - это сознательное стремление помочь людям приобрести необходимые знания, навыки, чувства, отвечающие своим потребностям, связанным с развитием, и потребностям других.
  • Отношения с молодыми людьми строятся на партнерстве.
  • Однако, это внешняя сторона, характерная, тем более, не для всей молодежи в целом.
  • Особенность реализации воспитательных функций молодежных организаций состоит в исключительной значимости самодеятельности и творчества детей, подростков, молодых людей.

Для того чтобы определить уровень развития социального интереса, А. Адлер предложил ряд критериев, проявляющихся в чувствах, мыслях и поведении эмоциональной, интеллектуальной и деятельностной сферах личности.

Это впоследствии устраняет нездоровую, нечестную общественную конкуренцию и снижает уровень криминогенности в обществе. Кроме того, социальный интерес проявляется в ощущении себя человеком - обладании чувством, что ты являешься частью всего человечества. И, наконец, социальный интерес проявляется в оптимизме - ощущении, что мир можно сделать лучшим местом для жизни.

Высокий уровень социального интереса, как утверждает А. Адлер, выражается в присвоении таких мыслей: 1. Наличие в сознании указанных мыслей демонстрирует сформированность гражданского самосознания, указывает на высокий уровень гражданственности, в которых так нуждается российское общество. В поведении личности с устойчивым социальным интересом можно наблюдать высокий уровень готовности использовать свои возможности, знания или способности для оказания поддержки другим людям, готовность поделиться тем, что тебе принадлежит.

Социальный интерес стимулирует присоединение к групповой деятельности, готовность участвовать в ней; готовность признавать чужие права, идти на уступки для достижения взаимоприемлемых решений.

Для личности с развитым социальным интересом характерны умения показать другим, что ты понимаешь и ценишь их мысли и чувства; дипломные работы по социальной работе с молодежью способна воодушевлять, мотивировать других людей, проявляет стремление работать вместе ради достижения общей цели или общей пользы.

А ведь это тоже навык - увидеть в общем частное и сделать частное общим. На основе этих показателей был разработан ряд методик, выявляющих социальный интерес как свойство личности. Исследовательские данные позволили сделать вывод, что высокий уровень социального интереса свидетельствует о гармоничности социализации и индивидуализации личности, о естественной интеграции ребенка в общество.

Дальнейшее развитие теория социального интереса получила в работах Т. Шебутани, Э. Эриксона, К. Роджерса, Дж. Роттера и др. Они пришли к выводу, что целенаправленный процесс становления просоциально дипломные работы по социальной работе с молодежью личности с положительной шкалой ценностей приводит к ранней социальной зрелости. Были предложены различные технологии формирования социального интереса, в том числе и в детских сообществах.

Центральное место проблема социального интереса занимает в исследованиях волонтерского движения.

Все работы по социальной работе

В отечественной педагогической науке изучение социальных качеств личности тесно связано с исследованием общественной активности и коллективного воспитания Н. Крупская, А. Макаренко, В. Не выделяя социальный интерес как единицу научного анализа, ученые раскрывают сущность этого явления через изучение социальных потребностей, социальных ценностей, социальных ролей. Личностный аспект проблемы рассматривается через ценности, поступки, чувства детей и подростков. В теории детского движения особенно актуальными были проблемы эмоциональных ориентиров активной позиции личности К.

Радинаучета возрастных особенностей становления общественной активности Л. Божовичразвития общественной позиции личности Т. Практика деятельности молодежных общественных объединений также доказывала значимость формирования личностных социальных качеств. Блестящим примером этому служат тимуровское и коммунарское движения И. В последнее время подобных исследований становится меньше, хотя острота проблемы не снижается. Социальные аспекты деятельности молодежных общественных объединений, социальные проявления их членов вытесняются изучением способов личностного роста и личностного успеха подростка М.

Рожков, А. Педагогическая практика деятельности общественных объединений в переходный период также ориентируется на личностные достижения детей и подростков в процессе общественной работы. Таким образом, позитивному вхождению растущих дипломные работы по социальной работе с молодежью России в противоречивое современное общество во многом способствует деятельность молодежных общественных объединений, предоставляющая право выбора среды общения, сферы действий, а также право на уважительное и справедливое отношение со стороны взрослых.

За последнее время облик молодежных общественных объединений в Российской Федерации претерпел ряд серьезных изменений. Приказом министра образования Российской Федерации от 8 июня г. Координационный совет является консультативно-совещательным органом, созданным с целью выработки предложений по вопросам, касающимся участия общественных дипломные работы по социальной работе с молодежью в решении проблем детей и подростков. На федеральном и региональном уровнях органы исполнительной власти и детские общественные объединения принимают совместные планы деятельности, программы мероприятий по различным направлениям воспитания и образования.

Региональные, местные общественные объединения получают финансовую поддержку из средств областных и муниципальных бюджетов. Эти поддержка выражается в предоставлении субсидий общественным объединениям, а также в частичном финансировании программ и проектов на конкурсной основе.

Государственная молодежная политика осуществляется: 1.

Среди организаций, с которыми социальные службы должны взаимодействовать в работе с молодежью, особое место занимает Православная церковь, к которой себя относит большинство российской молодежи. Солидарность можно охарактеризовать как навык. Однако, знать политическую ситуацию, предпочтения и симпатии молодежи, влиять на них, сотрудничать с руководством политических партий и движений они могут и обязаны. Социальная зашита женщин в современной России Молодые люди находятся в стадии перехода от детства к взрослой жизни.

Реализация молодежной политики проявляется в социальной, экономической сферах, в сфере образования, воспитания и др. Современная молодежная политика получила развитие и корректировку с учетом состояния общества, положения в нем молодежи, возможностей и способностей государства. Вместе с тем, молодежная политика работы, консервативна, недостаточно эффективна. Общественные молодежные организации отличают добровольность, самоорганизация и самоопределение.

Наиболее активными создателями и участниками организаций являются лица, имеющие высшее молодежью, гуманитарные профессии и в той или иной форме работающие с населением.

Все организации, официально зарегистрированные работе территории РФ, обязаны предоставлять ежеквартальные отчеты в налоговые органы. Рассмотрим, как осуществляется работа с молодежью различными общественными организациями. Политические организации могут дипломные в пространстве социальной работы с молодежью в ряде аспектов. Особенности социальной работы в сфере здравоохранения Диагностика и коррекция дезадаптации подростков Социально-педагогическая деятельность с детьми группы социальной в дошкольных учреждениях Пенсионный Фонд Российской Федерации: правовое положение, структура, задачи, функции Формы и методы социальной работы с неполными семьями Социальная зашита женщин в современной России

DEFAULT2 comments